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“如果今后我們所在的片區不止對口一所初中，孩子是不是可以任選其中一所就讀呢？”“若是報名了，沒被錄取怎么辦？”

　　新年伊始，教育部公布《關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》（以下簡稱《意見》），其中首次明確規定的“優質初中要納入多校劃片范圍”，引來不少家長關注。

　　“小升初劃片、就近入學”在我省早已推行多年，但我省一直實施的是單校劃片政策。多校劃片是如何操作？家長們該怎樣選擇？這項新政能讓學生上優質初中的機會更公平嗎？記者多方采訪為你解答。

　　志愿人數多于招生數

　　優質初中或搖號錄取

　　孩子的“小升初”入學問題，一直讓武漢家長李女士很關注。“我們家附近有幾所初中，有的教育質量好，有的差一些。”她說，往年她家小區學生都被“劃片”到了一所相對薄弱的學校，但是家長們都希望能讓孩子到更好的初中就讀。

　　李女士的煩惱，折射的是“城市優質教育資源分布不均衡導致擇校愈演愈烈”的現實。為確保學生入學相對公平，此次《意見》中，除了以往的“就近入學、為每一所初中合理劃定對口小學（即‘單校劃片’）、學生免試入學”外，特別指出：對于城市老城區暫難實行單校劃片的，可按初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生范圍（即“多校劃片”），優質初中也要納入“多校劃片”范圍。

　　省教育廳相關人士介紹，教育部此次明確提出“小升初”招生類型分為單校劃片和多校劃片兩種。此前我省以及全國許多地方實行的基本都是“單校劃片”，每個孩子對應一所直升初中。今后若增加“多校劃片”方式，意味著同一片區有多所初中的學生，或將有更多的選擇。

　　武漢小學學生家長劉先生說，如果同一區域有幾所初中可選，既會抑制擇校，也能減少以往“小升初”擇校過程中的擇校費、人情費等隱性經濟負擔。

　　教育部門人士解釋，多校劃片學校，將先征求學生入學志愿，報名人數少于招生人數的初中，學生直接入學；報名人數超過招生人數的初中，則以隨機派位的方式確定錄取學生，未錄取學生按就近原則進入其他未招滿的學校就讀。

　　劃片標準忌“一刀切”

　　多措并舉破擇校難題

　　“有些家庭住址在同一條街道上，被劃片就讀的初中學校卻有天壤之別。”不少家長對目前的“劃片”標準也存在困惑和質疑。記者了解到，現行的劃片包括按范圍劃分、按區域劃分、按學校或單位劃分、按群體劃分等多種方式，各地標準不一。

　　業內人士建議，教育部門在確定劃片標準時，應公開透明，當然也不可“一刀切”，應根據城區發展實際情況制定。劃片過程和方式、隨機派位也要完全向公眾開放，接受社會各界監督。

　　“小升初”成為一道難解之題，關鍵在于學校間辦學水平相差較大，優質資源相對不足，但這種差距也不可能馬上消除。一位基礎教育專家建議：要通過規范招生行為倒逼地方政府加大推進均衡發展的力度。所有學校招生，須在全省統一的招生平臺上進行，才能注冊學籍；對報名人數超過計劃數的學校，采取隨機派位方式，不能組織任何形式的考試；對完成范圍內招生任務后，仍有空余學位的學校，可以招收擇校生，但不得組織任何形式考試和收取擇校費，否則應取消擇校招生資格。